O școală primară din Hayward (California) care se luptă să crească rezultatele scăzute la teste și prezența scăzută a elevilor a cheltuit 250.000 de dolari pentru o organizație numită Woke Kindergarten. Aceasta a trebuit să pregătească profesorii să se confrunte cu supremația albă, să combată rasismul și să elimine barierele din cale învățării, potrivit San Francisco Chronicle.
Sesiunile sunt finanțate printr-un program federal menit să ajute școlile cu cele mai slabe performanțe. Profesorii sunt instruiți să stimuleze rezultatele elevilor.
La doi ani de la încheierea contractului cu Woke Kindergarten, rezultatele celor 474 de elevi de la Glassbrook Elementary au scăzut și mai mult. Acest lucru i-a determinat pe unii profesori să se întrebe dacă banii au fost cheltuiți cum se cuvine. 2/3 dintre studenți sunt cursanți de engleză și mai mult de 80% sunt hispanici/latino.
Scorurile la limba engleză și la matematică au atins noi minime în primăvara anului trecut. Sub 4% dintre elevi competenți la matematică și sub 12% la nivel de clasă la limba engleză. Scăderea e de aproximativ 4 puncte procentuale în fiecare categorie.
Eforturile de a ajunge la organizație nu au avut succes. A fost primit totuși un răspuns automat care preciza că fondatorul se recuperează în urma unei operații.
Programul woke mai rău a făcut școlii decât bine
Oficialii districtului au apărat programul săptămâna trecută. Ei au spus că Woke Kindergarten a făcut ceea ce a fost angajat să facă. Districtul a subliniat îmbunătățirile în ceea ce privește prezența și ratele de suspendare. S-a mai precizat că școala nu mai era pe lista de supraveghere a statului. Totuși, San Francisco Chronicle a descoperit că școala nu numai că se afla încă pe listă, dar a scăzut la un nivel inferior.
Decizia de a aduce Woke Kindergarten, mai degrabă decât un program mai tradițional de alfabetizare sau de îmbunătățire a matematicii, se aliniază cu convingerea unor părinți și profesori că actualul sistem educațional nu funcționează pentru mulți copii dezavantajați.
Soluția, spun susținătorii programului, este ca profesorii să se confrunte cu moștenirea rasismului și a prejudecăților din școli și să vorbească despre supremația istorică a albilor, astfel încât elevii să se simtă în siguranță și susținuți. Pe măsură ce astfel de programe antirasiste s-au răspândit, mai multe legislaturi de stat mai conservatoare au luat măsuri pentru a le restricționa sau interzice.
În același timp, unii experți în educație spun că școlile aflate în dificultate au nevoie de intervenții în domeniul alfabetizării și al matematicii bazate pe cercetări care să asigure că toți elevii au competențele de bază pentru a reuși. Printre exemplele de succes se numără John Muir Elementary din San Francisco. Acolo s-a încercat un program pilot de intervenție la matematică. Acesta a dus la o rată de competență de peste 50%. Înainte de adoptarea coaching-ului și a cursurilor conduse de elevi rata era de 15%.
O școală primară?
-unulu dunulu
troce loce
hindi pindi!