Miniștrii englezi au confirmat planurile de a interzice utilizarea telefoanelor mobile în școlile din Anglia, publicând îndrumări pentru directori, îndrumări, despre care unele sindicate spun, că includ practici care au fost deja adoptate pe scară largă, relatează The Guardian.
Decizia vine după ce Olanda a decis interzicerea dispozitivelor electronice în sălile de clasă.
Teoretic, și în România sunt interzise dispozitivele electronice în sălile de clasă.
Cu toate acestea, un director a salutat planul Departamentului pentru Educație (DfE), spunând că va oferi școlilor încrederea de a face o schimbare care ar aduce beneficii elevilor, dar ar putea întâmpina rezistența părinților.
Îndrumarul nu este statutar și oferă școlilor o varietate de modalități de implementare a interdicției, de la un ordin de a lăsa toate telefoanele acasă, până la predarea lor la sosire sau păstrarea lor în dulapuri inaccesibile sau permițând elevilor să le păstreze cu condiția să nu fie folosite sau auzite.
Proliferarea smartphone-urilor în școli – datele Ofcom spun că 97% dintre copii au unul până la vârsta de 12 ani – a generat îngrijorări nu doar cu privire la distragerea atenției, ci și la potențialul de agresiune sau alte presiuni sociale.
În interviurile pe care le a acordat luni despre acest proiect, Gillian Keegan , secretarul pentru educație, a spus că DfE a consultat directorii și crede că ghidul le va da putere celor care urmează să interzică complet telefoanele și „ar trimite un mesaj clar despre consecvență”.
„Te duci la școală, te duci să înveți, te duci să creezi acele prietenii, te duci să vorbești cu oamenii și să socializezi și te duci să te educi – nu te duci să stai pe telefonul mobil sau să trimiți mesaje în loc să vorbește în realitate cu cineva ”, a declarat ea pentru programul Today de la BBC Radio 4.
Există, de asemenea, motive mari de îngijorare cu privire la utilizarea telefonului de către copii și la conținutul dăunător pe care îl pot accesa. Esther Ghey, mama Briannei Ghey, o adolescentă ucisă, a cerut companiilor de tehnologie să facă mai multe în acest sens, solcitând ca persoanele sub 16 ani să nu mai poată accesa rețelele de socializare.
Ghey a susținut, de asemenea, că producătorii de telefoane ar trebui să facă produse specifice pentru tinerii sub 16 ani, care să îi împiedice să acceseze conținut dăunător, după ce a reieșit că ucigașii fiicei ei au văzut materiale violente înainte de crimă.
Ghidul DfE de 13 pagini prevede ca politica privind telefoanele să fie comunicată în mod clar elevilor, explicându-li-se motivele pe îndelete. De asemenea, ghidul mai prevede ca profesorii să nu fie văzuți în școli folosind un telefon decât atunci când este necesar pentru serviciu.
Conform proiectului, părinții trebuie, de asemenea, să fie implicați în interdicție,fiind sfătuiți să contacteze elevii prin intermediul biroului școlii, mai degrabă decât direct.
Nu știu dacă este cea mai bună idee posibilă. Interzicerea telefoanelor simbolizează, de fapt, EȘECUL SISTEMULUI TRADIȚIONAL DE EDUCAȚIE. Pe internet, pe Youtube în mod special, se găsesc canale foarte bune de unde poți învăța foarte multe lucruri: psihologie, dezvoltare personală, educație financiară, afaceri si multe, multe alte lucruri pe care școala nu te învață. Telefonul și internetul sunt , în zilele noastre, CHEIA SUCCESULUI și o Poartă către CUNOAȘTERE. A le suprima este o mare greșeală. Sunt conștient că pe internet se găsesc și lucruri rele. E adevărat. Doar că la fel de adevărat este și că se găsesc și foarte multe lucruri bune. Lucruri pe care școala clasică nu are interes ca oamenii să le afle. Profesorii au avut mereu o problemă cu telefoanele și cu tehnologia în general, fiindcă știu că nu au cum să concureze cu ea. Acesta este adevărul. Cei mai mulți părinți și profesori se află, la nivel mental, tot în era industrială și cred că vechiul mod de a face educație ar mai putea funcționa acum. “Du-te la școală, ia note mari, apoi angajează-te undeva și rămâi acolo până la 65 de ani, când vei primi o pensie de la Stat.” Ei bine, lucrurile nu prea mai funcționează în felul acesta , iar discursul acesta practicat de părinți și de profesori nu prea mai impresionează pe nimeni. Cei mai mulți elevi se bucură la culme atunci când termină școala , precum un soldat în ziua liberării. Școala îi obosește, îi plictisește, nu le oferă cunoaștere și nu le dă speranțe pentru un viitor mai bun, mai luminos, mai prosper. Din păcate. Dar interzice telefoanele…………….
Nu există decât un singur mod de a face școală: cel clasic, cu cartea, caietul și tabla, față către față. Asta o arată toate studiile, dar mai mult decât atât, realitatea.
Copiii au nevoie să învețe concentrarea, memorarea, discernerea noțiunilor și asimilarea lor, înainte de a fi pregătiți să facă față internetului.
De-aceea, marile școli ale lumii nu folosesc decât f rar tehnologia în clase, mai ales până la 14 ani.
Utilizarea excesivă a tehnologiei la copii duce la prostie masivă, incapacitate de concentrare pe termen lung, demență.
De-aceea, creatorii de tehnologie limitează timpul petrecut de copii lor cu astfel de device-uri: https://r3media.ro/steve-jobs-bill-gates-si-seful-google-adeptii-limita-tehnologia-si-digitalul-scoli/